Hey diggies! So geht Lernen heute

• Intuition und Empathie mit Marie Bäumer

  In dieser Episode sprechen Viola Patricia Herrmann und Gert Mengel mit Marie Bäumer – Schauspielerin, Autorin und Gründerin der ESCAPADE-Methode. Bekannt aus Filmen wie „Drei Tage in Quiberon“ oder „Der Schuh des Manitu“, geht Marie Bäumer heute neue Wege in der Persönlichkeitsentwicklung – unterstützt von Pferden, aber ohne Reiten. Die international bekannte Schauspielerin Marie Bäumer hat vor einigen Jahren die ESCAPADE gegründet, in der sie in verschiedenen Formaten zum „Sprung aus der persönlichen Fassung“ einlädt – zu Personal Development mit und ohne Pferd. Ziel ist es, das eigene Potenzial zu nutzen, zu Freiheit, Leichtigkeit und Freude zu finden, indem man dem eigenen Wesen entsprechend lebt und handelt. 🌟 Marie Bäumer über Lernen: „Lernen ist kein linearer Prozess, sondern ein Tanz zwischen Neugier, Irrtum und Erkenntnis.“ 💡 Highlights ➡️ Maries Weg von der Schauspielerei zur ESCAPADE-Arbeit mit Mensch und Pferd ➡️ Was Pferde uns über Lernen, Beziehung und Präsenz lehren können ➡️ Wie Lehrkräfte von der Methode im Schulalltag profitieren können ➡️ Raum, Verbindung und Bewegung als Grundpfeiler des Lernens ➡️ Erinnerungen an Monty Roberts & Roger Willemsen

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  41:14
• Die diggie der Woche: Wirbeltiere erkennen

  🌟 Unsere diggie der Woche "Tiere mit Rückgrat: Wirbeltiere" ist eine Unterrichts-diggie für die 5. und 6. Klasse. Sie ist den Fächern Biologie und Naturwissenschaften zugeordnet. ➡️ Perfekte Ergänzung: Die Mini-diggie "Warum züngeln Schlangen" lässt sich in rund 15 Unterrichtsminuten optimal mit den Wirbeltieren kombinieren. Heute erfahrt ihr konkret, welche Inhalte sich in dieser diggie verstecken und wie ihr sie am besten in euren Unterricht integrieren könnt. Selbstverständlich gibt es auch einen Einblick in die Verlaufsplanung sowie die ausformulierten Lernziele. Bester digitaler Mehrwert, der euch bei der Planung unterstützt und eure Schülern und Schülerinnen in ihrem Selbstwertgefühl stärkt.

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  5:14
• Smartphone im Unterricht? Warum das private Handy nichts in der Schule zu suchen hat!

  Smartphone im Unterricht? Warum das private Handy nichts in der Schule zu suchen hat! 💡 Thema der Folge: Smartphones sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken – doch gehören sie auch in den Unterricht? Wir diskutieren, warum das private Smartphone in der Schule mehr Schaden anrichtet als Nutzen bringt und welche Lösungen es gibt. 🎙 Zu Gast: Verena Holler von Smarter Start ab 14 – eine Initiative, die sich für einen verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien einsetzt. Sie erklärt, warum ein späterer Zugang zu Social Media und eine Smartphone-freie Schule die beste Entscheidung für Kinder und Jugendliche ist. 🔍 Highlights der Folge: •Warum Gert Mengels Handytresor-Post auf LinkedIn viral ging – mit über 2 Millionen Views! •Die Initiative Smarter Start ab 14 und die Petition „Social Media ab 16“ – Warum ein einfacher Alters-Check nicht ausreicht. •Welche Folgen das ständige Handy-Dauernutzen auf Kinder hat – Stichwort „Digitaler Zucker“ und Mediensucht. •Wie andere Länder bereits handeln und was Deutschland von Frankreich, Spanien oder Großbritannien lernen kann. •Warum schulische Endgeräte ein Muss sind – und das private Smartphone keine Alternative darstellt. •Petition Smartphone-freie Schulen – Wie die Initiative Schulen unterstützt, Handys sinnvoll aus dem Unterricht zu verbannen. 🔗 Wichtige Links: •Jetzt unterschreiben! Die Petition „Social Media ab 16“ ➡ Hier klicken •Mehr über Smarter Start ab 14 ➡ smarterstart.de •Bericht über das smartphonefreie Christianeum ➡ Hier lesen 📣 Deine Meinung ist gefragt! Wie stehst du zum Thema Smartphone-Nutzung in der Schule? Schreib uns auf LinkedIn oder in den Kommentaren. 🎧 Jetzt reinhören & teilen!

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  33:13
• Kurz & gut tierisch einfach I Special Guest @CASIO

  Wusstet ihr, dass Elefanten als einziges Säugetier nicht springen können? Heute nehme ich euch mit in die faszinierende Welt der Tiere, denn in der kommenden Hauptfolge dreht sich alles um das Lernen mit Pferden. Zudem gibt es Tipps für den MINT-Unterricht, von denen besonders Lehrkräfte in höheren Klassenstufen profitieren. 💭Das Zitat der Woche stammt heute von Marie Bäumer. Die bekannte deutsche Schauspielerin (u.a. "Der Schuh des Manitu" und "3 Tage in Quiberon") wird in der kommenden Hauptfolge unsere Gesprächspartnerin sein. Sie arbeitet in Südfrankreich intensiv mit Pferden, um Menschen ein besseres Verständnis für Empathie, eigene Räume und die Entwicklung der persönlichen Intuition zu vermitteln. Ein spannender Ansatz, der auch euer Klassenzimmer bereichern wird! 💡Tipp: In der Rubrik "Wissen to go" sprechen wir mit Stefan Goltz. Er ist seit 2010 Schulkoordinator bei CASIO und verrät uns, wie das CASIO Educational Team euren MINT-Unterricht bereichern kann. Zudem gibt es Tipps rund um das richtige Verhalten zu den IQB Regularien und Einblicke in unterrichtsrelevante CASIO Produkte.

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  20:17
• Die diggie der Woche: Tierbeschreibung

  Kinder lieben Tiere und haben ein natürliches Interesse für sie. Klar, dass wir uns auch bei den diggies in das Reich der Tiere wagen und spannende Lerninhalte für eure Klasse vorbereitet haben! 💪🏻 Unsere diggie der Woche "Tierbeschreibung - Merkmale und Aufbau" gibt es sowohl als Unterrichts-, als auch als Selbstlern-diggie für die 5. und 6. Klasse. Sie ist dem Fach Deutsch zugeordnet, beinhaltet aber natürlich auch viel Wissen aus dem Fach Biologie. ➡️ Perfekte Ergänzung: In der diggie "Auf zur Mäusejagd" könnt ihr das Thema "Präpositionen einführen" unmittelbar mit weiteren tierischen Inhalten verbinden. Heute erfahrt ihr konkret, welche Inhalte sich in dieser diggie verstecken und wie ihr sie am besten in euren Unterricht integrieren könnt. Selbstverständlich gibt es auch einen Einblick in die Verlaufsplanung sowie die ausformulierten Lernziele. Bester digitaler Mehrwert, der euch bei der Planung unterstützt und eure Schülern und Schülerinnen in ihrem Selbstwertgefühl stärkt. 💡 Tipp: Kennt ihr schon unsere diggie der Woche "Kinderrechte"? Sie eignet sich auch perfekt für Vertretungsunterricht und das Interesse eurer Lernenden ist euch bei diesem ganz persönlichen Thema gewiss!

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  4:23

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