Kontrafunk: Lehrerzimmer

Während der Ramadan wochenlang die Schlagzeilen und die Gespräche auf den Schulhöfen beherrschte, spielte das christliche Fasten und Ostern in der Schule nur eine untergeordnete Rolle. Eine fatale Entwicklung und verpasste Chance, sagt Dr. Axel Bernd Kunze, Schulleiter einer evangelischen Fachschule. Inklusion ist eine Illusion, meint der Schweizer Heipädagoge Dr. Riccardo Bonfranchi. Auch hier steuert die Bildungspolitik seit Jahren in eine falsche Richtung.

00:00 Moderation Kerstin Kramer
02:09 Axel Bernd Kunze: Ostern ist mehr als ein Neuanfang im Frühling
22:34 Bildungsnachrichten
29:14 Riccardo Bonfranchi: Inklusion ist eine Illusion
52:08 Verabschiedung Kerstin Kramer

Entschlackung der Lernziele, Entlastung von administrativem Ballast und Spracheingangstest sind nur drei Ansätze umfangreicher Lösungsvorschläge der Schweizerischen Volkspartei, die Volksschule vor ihrem Niedergang zu bewahren. Der SVP-Nationalrat Benjamin Fischer erklärt, wie seine Partei die Schweizer Volksschule aus der Krise führen will. Und Ute Richnow zeigt auf, wie und warum sich eine ungarische Schule von hiesigen Bildungseinrichtungen unterscheidet und warum die jungen Ungarn nicht mehr nach Deutschland auswandern wollen.

00:00 Moderation Klaus Rüdiger
02:08 Benjamin Fischer: Lösungswege aus der Krise der Schweizer Volksschule
25:18 Bildungsnachrichten
32:37 Ute Richnow: Schule anderswo: das Szent-Benedek-Technikum in Ungarn
52:34 Verabschiedung Klaus Rüdiger

Zwölf Organisationen fordern in einem Appell einen Ausschluss von AfD-Vertretern auf Schülerpodien. Philippe Gouverneur, Berliner Politiklehrer und BSW-Kandidat für das Abgeordnetenhaus, kritisiert das Vorgehen und verlangt, sich mit der AfD inhaltlich zu streiten. Und die Wiener Lehrerin Susanne Wiesinger berichtet, wie der Schulbetrieb während des islamischen Fastenmonats an ihrer Brennpunktschule eingeschränkt war.

00:00 Moderation Klaus Rüdiger
02:53 Philippe Gouverneur: Kein betreutes Denken an Schülerpodien
24:45 Bildungsnachrichten
30:44 Susanne Wiesinger: Der islamische Fastenmonat an Wiens Schulen
50:57 Verabschiedung Klaus Rüdiger

Prof. Manfred Spitzer erklärt im Interview, wieso mit dem Gebrauch der Handschrift nicht nur die motorische, sondern auch die kognitive Entwicklung gestärkt wird. Mit der Sonderpädagogin Svenja Herget sprechen wir über Möglichkeiten häuslicher Bildung und mit dem Abiturienten Johann Geißler über politische Neutralität an Schulen.
Prof. Manfred Spitzer: Der Gebrauch der Handschrift trainiert unser Gehirn
Svenja Herget: Häusliches Lernen kann auch Bildung gewährleisten
Johann Geißler: Friedensbildung statt Bundeswehrwerbung

00:00 Moderation Kerstin Kramer
02:03 Prof. Manfred Spitzer: Der Gebrauch der Handschrift trainiert unser Gehirn
25:03 Svenja Herget: Häusliches Lernen kann auch Bildung gewährleisten
46:29 Johann Geißler: Friedensbildung statt Bundeswehrwerbung
52:02 Verabschiedung Kerstin Kramer

Bildung ist das Kapital für die Zukunft einer Gesellschaft. Dies gilt auch für das westafrikanische Togo. Monika Rüegger unterstützt aus der Schweiz ein privates Schulprojekt und berichtet davon, welche positiven Auswirkungen eine gute Schulbildung für junge Menschen hat. Über den Kita-Alltag in Deutschland berichtet Valbona Ava Levin. Am Beispiel ihrer persönlichen Beobachtungen kritisiert sie eine nicht kindgerechte Betreuung. Michael Klein zeigt in seinem Kommentar auf, wie Deutschland seinen wichtigsten Rohstoff, die Bildung, durch politische Inkompetenz verspielt.

00:00 Moderation Verena Strauß
01:51 Monika Rüegger: Schulprojekt in Togo
22:54 Valbona Ava Levin: Kita-Alltag in Deutschland
43:01 Michael Klein: Der einzig relevante Rohstoff
51:06 Verabschiedung Verena Strauß