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Kontrafunk: Lehrerzimmer

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Kontrafunk: Lehrerzimmer
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  • Kontrafunk: Lehrerzimmer

    Lehrerzimmer: Gewalttätige Übergriffe bei Maturafeier

    03.06.2026 | 53 Min.
    In deutschen Kitas und Schulen wird der Einfluss des politischen Islam immer stärker und verhindert eine Integration von Kindern aus Migrantenfamilien. Das sagt Wolfgang Büscher, Sprecher des christlichen Kinder- und Jugendhilfswerkes Die Arche. Prof. Allan Guggenbühl, Psychologe und Experte für Jugendgewalt, erläutert die Hintergründe der gewalttätigen Übergriffe beim „Uselütete“ – der Abschlussfeier – an einer Aargauer Kantonsschule.
     
    00:00 Moderation Annekatrin Mücke
    02:32 Wolfgang Büscher: Islamisierung deutscher Kitas und Schulen
    25:21 Bildungsnachrichten von Christina Rüdiger
    29:58 Prof. Allan Guggenbühl: Gewalttätige Übergriffe bei Abi-Feier
    51:04 Verabschiedung Annekatrin Mücke
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    Lehrerzimmer: 25 Jahre Pisa – warum Schulen trotzdem überlebt haben

    27.05.2026 | 54 Min.
    Der sogenannte Pisa-Schock pflügte ganze Bildungssysteme um. Der Mathematikdidaktiker Wolfram Meyerhöfer gehört zu den frühen Kritikern der OECD-Testwellen. Er erklärt, was falsch lief und warum sich Schulen nicht einfach steuern lassen. Und der Lehrerausbilder Thomas Gottfried verteidigt aus schulpädagogischer Sicht die Schulpflicht, die von immer mehr Menschen hinterfragt wird. In lockerer Folge werden in späteren Sendungen ein Vertreter der Bildungspflicht sowie ein Fürsprecher des Homeschoolings zu Wort kommen.

    00:00 Moderation Klaus Rüdiger
    02:35 Wolfram Meyerhöfer: 25 Jahre Pisa – warum Schulen trotzdem überlebt haben
    23:48 Bildungsnachrichten
    29:06 Thomas Gottfried: Eine demokratische Gesellschaft braucht die Schulpflicht
    52:42 Verabschiedung Klaus Rüdiger
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    Lehrerzimmer: AfD hinter Gittern – betreutes Denken statt politischer Bildung

    20.05.2026 | 53 Min.
    Gesellschaftliche und religiöse Konflikte spielen in der Schule eine zunehmende Rolle. Mit dem niedersächsischen Bildungspolitiker Harm Rykena sprechen wir über den Aktionsbus des Zentrums für Politische Schönheit und über politische Neutralität der Lehrer. Islamischer Religionsunterricht gilt als Integrationsangebot. Doch wer bestimmt die Inhalte, und wie schützt der Unterricht Jugendliche vor Radikalisierung? Der Religionspädagoge Reza Safari erklärt, worauf Schulen im Umgang mit dem Islam achten müssen.

    00:00 Moderation Kerstin Kramer
    02:53 Harm Rykena: AfD hinter Gittern – betreutes Denken statt politischer Bildung
    22:16 Reza Safari: Islamunterricht an Schulen – Integration oder Parallelwelt?
    41:57 Schule früher: Frank Wahlig
    51:14 Verabschiedung Kerstin Kramer
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    Lehrerzimmer: Verunsicherte Lehrer und Erzieher

    13.05.2026 | 54 Min.
    Lehrer müssen authentisch sein und eine professionelle Rolle einnehmen. Der Erziehungswissenschaftler Prof. Roland Reichenbach erklärt anhand des Begriffs „Pädagogische Autorität“, wie Lehrer ein professionelles Verhältnis zu ihren Schülern entwickeln können. Und Cornelia Kaminski benennt die aktuellen Schwachstellen externer Kinderbetreuung und empfiehlt Eltern, demgegenüber kritisch zu sein.

    00:00 Moderation Klaus Rüdiger
    02:42 Roland Reichbach: Pädagogische Autorität und Bildungserfolg
    24:37 Bildungsnachrichten
    30:16 Cornelia Kaminski: Kinder leiden unter mangelhafter Kita-Betreuung 
    52:46 Verabschiedung Klaus Rüdiger
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    Lehrerzimmer: Runter vom Gas – Schule entschleunigen

    06.05.2026 | 54 Min.
    Schulstress muss nicht sein, das jedenfalls sagt die ehemalige Lehrerin und Schulleiterin Christina Buchner und erklärt, wie sie in vierzig Jahren Unterricht an Grundschulen eine entspannte und produktive Atmosphäre schaffen konnte. Die Soziologin Astrid Warburg-Manthey kritisiert den zunehmenden islamistischen Einfluss an deutschen Kitas und Schulen und fordert ein Verbot von religiös motivierten Kopftüchern.
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Über Kontrafunk: Lehrerzimmer
Bildungsnotstand ist nicht nur ein Wort. Doch obwohl der Mißstand in Sonntagsreden angeprangert wird, wird die Lage immer schlimmer. Die Sendung „Lehrerzimmer“ orientiert sich an der Praxis. Wir erörtern die Zustände in Klassenräumen und auf Schulhöfen, wir diskutieren unterschiedliche pädagogische Konzepte, bewährte, problematische oder alternative, wir durchleuchten ihren wissenschaftlichen oder ideologischen Hintergrund und überprüfen ihre Umsetzung im Schulalltag.
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