Kontrafunk: Lehrerzimmer

Seit 9 Jahren führt Christian Bonn eine Tagespflegeinrichtung für Kleinkinder. In der individuellen Betreuung durch eine feste Bezugsperson sieht er einen grundlegenden Vorteil. Der persönliche Einblick in seine Arbeit zeigt, wie emotionale Grundlagen für eine gelingende Bildungsbiografie gelegt werden können.
Mit KI im Klassenzimmer müssen didaktische und pädagogische Konzepte überdacht werden. Wie die Schule eine Balance zwischen Abwehr und sinnvoller Nutzung im Strudel der technischen Innovationen finden könnte, erörtert Kontrafunk-Experte Thomas Hoffmann.

00:00 Moderation Annekatrin Mücke
02:32 Christian Bonn: Tagesvater als Ergänzung zur Elternbindung
23:47 Thomas Hoffmann: KI in der Schule – Risiken und Chancen
43:45 Schule früher mit Rolf-Dieter Knoop
50:23 Verabschiedung Annekatrin Mücke

Smartphones, KI und digitale Dauerverfügbarkeit prägen unseren Alltag, auch den unserer Kinder. Doch statt eines maßvollen Umgangs empfiehlt die „Expertenkommission Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“ frühkindliche Medienbildung. Der Neurowissenschaftler Prof. Dr. Joachim Bauer sieht diese Entwicklung kritisch. Außerdem sprechen wir über Homeschooling: Lehrer und Ex-Schuldirektor Michael Hageböck berichtet, warum und wie er seine sieben Kinder zu Hause unterrichtet hat.

Mehr als 1,6 Millionen 16- bis 24-Jährige finden nach der Schule keine Arbeit, wie der aktuelle „Milburn Review“-Bericht festgehalten hat. Wo die Fehlentwicklungen im britischen Schulsystem und die Fehlanreize im Sozialsystem liegen, erklärt der Universitätsdozent Dr. Jan Bentz. Und der Schweizer Sprachwissenschaftler Prof. Mario Andreotti zeigt auf, warum der Gebrauch der „einfachen Sprache“ nicht vermehrte gesellschaftliche Teilhabe bewirkt, sondern eher soziale Diskriminierung fördert.

00:00 Moderation Klaus Rüdiger
02:17 Jan Bentz: Eine verlorene Generation in Grossbritannien
26:11 Mario Andreotti: Die Sache mit der Einfachen Sprache
43:27 Schule früher: Karl Krökel
51:59 Verabschiedung Klaus Rüdiger

Im Rahmen des Sexualkundeunterrichts waren pubertierende Gymnasiasten aufgefordert, einen Puff für Frauen, Männer, Behinderte und für verschiedenste sexuelle Vorlieben zu entwerfen. Warum so etwas in einer Schule zerstörerisch wirkt, erklärt Hedwig von Beverfoerde, Sprecherin der Initiative Elternaktion. Der Lehrer und Buchautor Jonas Schreiber erläutert, worin er Ursachen für den wachsenden Schulabsentismus, also der Schulverweigerung, sieht und gibt Handlungsempfehlungen, wie dem entgegengewirkt werden könnte.
 
00:00 Moderation Annekatrin Mücke
02:08 Hedwig von Beverfoerde – zerstörerisches Projekt im Sexualkundeunterricht
24:15 Bildungsnachrichten von Christina Rüdiger
29:04 Jonas Schreiber – Schulabsentismus und Leistungsverweigerung
51:58 Verabschiedung Annekatrin Mücke

Muss Bildung immer in der Schule stattfinden? In Deutschland gilt die Schulpflicht, während Österreich und die Schweiz mehr Spielräume für häuslichen Unterricht und alternative Bildungswege kennen. Der Freilerner Jan-Alan Hellermann berichtet von seinen positiven Erfahrungen mit dem Lernen ohne Schule. Der Ökonom Prof. Mathias Binswanger erklärt im Gespräch, warum eine immer stärkere Akademisierung junge Menschen, Betriebe und unsere Gesellschaft in eine Abwärtsspirale führt.

00:00 Moderation Kerstin Kramer
02:24 Jan-Alan Hellermann: Lernen ohne Zwang
25:32 Mathias Binswanger: Warum nicht jeder studieren muss
45:45 Schule früher: Markus Vahlefeld
52:02 Verabschiedung Kerstin Kramer